Difference between revisions of "Atelier de lancement du projet RCH-DMS"
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Le renforcement des capacités dans les projets de la GIZ, dont l’approche RCH fait partie, se concentre toujours sur les liens systémiques entre le personnel qualifié, des organisations efficaces et un environnement institutionnel favorable. Les activités en RCH proposées par cette mission sont conçues pour contribuer aux résultats du projet par une qualification systématique des différents groupes cibles, qui va au-delà d’une qualification technique et cherche à toucher les différents domaines de compétences qui se complètent entre eux. | Le renforcement des capacités dans les projets de la GIZ, dont l’approche RCH fait partie, se concentre toujours sur les liens systémiques entre le personnel qualifié, des organisations efficaces et un environnement institutionnel favorable. Les activités en RCH proposées par cette mission sont conçues pour contribuer aux résultats du projet par une qualification systématique des différents groupes cibles, qui va au-delà d’une qualification technique et cherche à toucher les différents domaines de compétences qui se complètent entre eux. | ||
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La méthodologie RCH encourage davantage la création des réseaux et l’échange entre des personnes et groupes de personnes qui sont pertinents pour le contexte du projet. | La méthodologie RCH encourage davantage la création des réseaux et l’échange entre des personnes et groupes de personnes qui sont pertinents pour le contexte du projet. | ||
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Latest revision as of 12:21, 23 May 2016
Approche de la mission d'évaluation
L’objectif principal de la mission d’évaluation du renforcement des capacités humaines (RCH) était de contribuer au démarrage efficace et systématique du projet « Renforcement des capacités et des ressources humaines pour le développement du marché solaire tunisien » (projet RCH-DMS) et de mettre les bases pour la programmation tout au long du projet. L’attention se focalisait tout d’abord sur la mise en valeur systématique des ressources et des expériences existantes en Tunisie. Il s’agissait ensuite de voir comment la GIZ, comme partenaire, pourra contribuer à enrichir et à développer davantage les compétences en Tunisie pour les différents groupes cibles du projet, afin de garantir son bon déroulement et sa pérennité. La base méthodologique pour l’évaluation se trouve dans les directives RCH approuvées par la GIZ comme cadre d’orientation.
Le renforcement des capacités dans les projets de la GIZ, dont l’approche RCH fait partie, se concentre toujours sur les liens systémiques entre le personnel qualifié, des organisations efficaces et un environnement institutionnel favorable. Les activités en RCH proposées par cette mission sont conçues pour contribuer aux résultats du projet par une qualification systématique des différents groupes cibles, qui va au-delà d’une qualification technique et cherche à toucher les différents domaines de compétences qui se complètent entre eux.
La méthodologie RCH encourage davantage la création des réseaux et l’échange entre des personnes et groupes de personnes qui sont pertinents pour le contexte du projet.
Programme
Modération: M. Néji Amaïmia
| 8h30 | Enregistrement |
| 9h00 | Mots de bienvenue
M. Abdelkrim Ghezal, Directeur Energies Renouvelables (ANME) M. Arne Schweinfurth, Chef de Projet DMS (GIZ) |
| 9h15 | Etat de Projet et ses Axes d’Intervention
M. Arne Schweinfurth, Chef de Projet DMS (GIZ) |
| 9h30 | Mission d’Evaluation: Objectif, Méthodologie et Résultats
Mme Uta Bischoff-Peters, Mme Bärbel Heiser, Mission d’Evaluation (GIZ) |
| 10h30 | Pause-café |
| 11h00 | Groupes de Travail: Actions par Axes d’Intervention
Tous les participants |
| 12h30 | Repas |
| 13h30 | Groupes de Travail: Actions par Axes d’Intervention (continuation)
Tous participants |
| 14h30 | Présentation des Résultats des Groupes de Travail
Représentant(e) de chaque groupe |
| 15h00 | Pause-café |
| 15h30 | Discussion des Résultats des Groupes de Travail
Tous les participants |
| 16h45 | Concertation et Prochaines Etapes du Projet
Modération |
| 17h00 | Clôture de l’atelier |
Références
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