Difference between revisions of "Capacity and Human Resource building for Solar Market Development in Tunisia"
***** (***** | *****) |
***** (***** | *****) |
||
| Line 113: | Line 113: | ||
| − | == <span id="D.C3.A9marche_et_Articles_Reli.C3.A9es_Sur_Energypedia | + | |
| + | == <span class="mw-headline" id="D.C3.A9marche_et_Articles_Reli.C3.A9es_Sur_Energypedia">Démarche et Articles Reliées Sur Energypedia </span><br/> == | ||
Comme il existe déjà une multitude d’approches et d’activités très hétérogènes dans ce domaine en Tunisie, le projet vise à promouvoir des synergies entre les acteurs et leurs approches ainsi qu’à soutenir le développement des structures de qualification au niveau national. Ces structures seront axées sur la pratique et ainsi orientées vers le besoin des entreprises dans le secteur du photovoltaïque.<br/> | Comme il existe déjà une multitude d’approches et d’activités très hétérogènes dans ce domaine en Tunisie, le projet vise à promouvoir des synergies entre les acteurs et leurs approches ainsi qu’à soutenir le développement des structures de qualification au niveau national. Ces structures seront axées sur la pratique et ainsi orientées vers le besoin des entreprises dans le secteur du photovoltaïque.<br/> | ||
| Line 128: | Line 129: | ||
<br/>'''2. Fonctionnalité d’une plate-forme virtuelle d‘information et de partage des connaissances pour la formation professionnelle dans le domaine énergies renouvelables/photovoltaïque (transparence - information - échange).'''<br/> | <br/>'''2. Fonctionnalité d’une plate-forme virtuelle d‘information et de partage des connaissances pour la formation professionnelle dans le domaine énergies renouvelables/photovoltaïque (transparence - information - échange).'''<br/> | ||
| − | <span dir="auto">[[ | + | *<span dir="auto">[[Plateforme de travail « Global Campus 21 »|Plateforme de travail « Global Campus 21 » pour le Comité de pilotage et le Comité Technique]]</span> |
| − | <br/>'''3. Intégralité et disponibilité du matériel didactique et d‘enseignement pour le cursus PV dans la formation professionnelle.''' | + | <br/><span dir="auto">'''3. Intégralité et disponibilité du matériel didactique et d‘enseignement pour le cursus PV dans la formation professionnelle.'''</span> |
| − | <br/>'''4. Identification d’un noyau de 10 à 20 formateurs/formatrices des formateurs en photovoltaïque (« démultiplicateurs ») par le CoPil et sa formation successive sur l’ensemble des modules de formation en photovoltaïque.''' | + | <br/><span dir="auto">'''4. Identification d’un noyau de 10 à 20 formateurs/formatrices des formateurs en photovoltaïque (« démultiplicateurs ») par le CoPil et sa formation successive sur l’ensemble des modules de formation en photovoltaïque.'''</span> |
| − | <br/>'''5. Lancement d’un réseau d'établissements de formation publics et privés qui offrent des formations continues en photovoltaïque.'''<br/> | + | <br/><span dir="auto">'''5. Lancement d’un réseau d'établissements de formation publics et privés qui offrent des formations continues en photovoltaïque.'''</span><br/> |
| − | *[[Mise en place d’un système de certification national de la formation en Tunisie : Application pour le secteur du PV|Mise en place d’un système de certification national de la formation en Tunisie : Application pour le secteur du PV]]<br/> | + | *<span dir="auto">[[Mise en place d’un système de certification national de la formation en Tunisie : Application pour le secteur du PV|Mise en place d’un système de certification national de la formation en Tunisie : Application pour le secteur du PV]]</span><br/> |
| − | <br/>'''6. Implémentation d’une formation continue sur le photovoltaïque avec une approche selon le système dual comme « meilleure pratique » dans au moins deux centres de formation.''' | + | <br/><span dir="auto">'''6. Implémentation d’une formation continue sur le photovoltaïque avec une approche selon le système dual comme « meilleure pratique » dans au moins deux centres de formation.'''</span> |
| − | <br/>'''7. Mise en place d’une formation complémentaire photovoltaïque spécifique aux jeunes diplômés chômeurs.'''<br/> | + | <br/><span dir="auto">'''7. Mise en place d’une formation complémentaire photovoltaïque spécifique aux jeunes diplômés chômeurs.'''</span><br/> |
<br/> | <br/> | ||
| Line 146: | Line 147: | ||
<br/> | <br/> | ||
| − | <u>Articles liés à ce sujet sur Energypedia:</u> | + | <span dir="auto"><u>Articles liés à ce sujet sur Energypedia:</u></span> |
| − | *[[Profitability of Photovoltaic Projects in Tunisia - Training 3|Profitability of Photovoltaic Projects in Tunisia - Training 3]] | + | *<span dir="auto">[[Profitability of Photovoltaic Projects in Tunisia - Training 3|Profitability of Photovoltaic Projects in Tunisia - Training 3]]</span> |
| − | *[[Campagne de mesures des installations PV et CES à la région de Sfax|Campagne de mesures des installations PV et CES à la région de Sfax]]<br/> | + | *<span dir="auto">[[Campagne de mesures des installations PV et CES à la région de Sfax|Campagne de mesures des installations PV et CES à la région de Sfax]]</span><br/> |
| − | *[[Atelier sur la sécurité des installations photovoltaïques raccordées au réseau en Tunisie|Atelier sur la sécurité des installations photovoltaïques raccordées au réseau en Tunisie]] | + | *<span dir="auto">[[Atelier sur la sécurité des installations photovoltaïques raccordées au réseau en Tunisie|Atelier sur la sécurité des installations photovoltaïques raccordées au réseau en Tunisie]]</span> |
| − | *[https://energypedia.info/index.php?title=File:RENAC_Int.Quality_Standards_and_Quality_Assurance_Mechanisms_for_RE-EE_Trainings-Benchmarks_and_Good_Practices.pdf&page=1 RENAC Int.Quality Standards and Quality Assurance Mechanisms for RE-EE Trainings-Benchmarks and Good Practices] | + | *<span dir="auto">[https://energypedia.info/index.php?title=File:RENAC_Int.Quality_Standards_and_Quality_Assurance_Mechanisms_for_RE-EE_Trainings-Benchmarks_and_Good_Practices.pdf&page=1 RENAC Int.Quality Standards and Quality Assurance Mechanisms for RE-EE Trainings-Benchmarks and Good Practices]</span> |
| − | *[https://energypedia.info/index.php?title=File:ALGEES_Etude-Etat_des_lieux-EE-ER_dans_le_bâtiment-Emploi_valeur_locale_qualification_et_effets_economiques.pdf&page=1 ALGEES Etude-Etat des lieux-EE-ER dans le bâtiment-Emploi valeur locale qualification et effets economiques] | + | *<span dir="auto">[https://energypedia.info/index.php?title=File:ALGEES_Etude-Etat_des_lieux-EE-ER_dans_le_bâtiment-Emploi_valeur_locale_qualification_et_effets_economiques.pdf&page=1 ALGEES Etude-Etat des lieux-EE-ER dans le bâtiment-Emploi valeur locale qualification et effets economiques]</span> |
| − | *[https://energypedia.info/index.php?title=File:8322106-A_Touzani-IAA_83221153_A_Lahbabi-AGR_Secteurs_AGR_et_IAA_au_Maroc_Applications_techno-Conditions_cadres-Part-I_et_II.pdf&page=1 Etude des effets sur l'emploi ER/EE dans les secteurs AGRICULTURE (Part I) et AGRO-ALIMENTAIRE (Part II) au Maroc] | + | *<span dir="auto">[https://energypedia.info/index.php?title=File:8322106-A_Touzani-IAA_83221153_A_Lahbabi-AGR_Secteurs_AGR_et_IAA_au_Maroc_Applications_techno-Conditions_cadres-Part-I_et_II.pdf&page=1 Etude des effets sur l'emploi ER/EE dans les secteurs AGRICULTURE (Part I) et AGRO-ALIMENTAIRE (Part II) au Maroc]</span> |
<br/> | <br/> | ||
Revision as of 15:26, 26 April 2016
Overview
Project RCH-DMS : Capacity and Human Resource building for Solar Market Development in Tunisia [English]
Project Description
Objective: Capacity and Human Resource building for Solar Market Development in Tunisia </span
Commissioned by: Federal German Foreign Office (Auswärtiges Amt)
Implemented by: Deutsche Gesellschaft für Internationale Zusammenarbeit (GIZ) GmbH
Country: Tunisia
Governing body: Ministry of Industry and Energy
Partner: ANME (National Agency for Energy Management)
Timeframe: 10/2015 – 06/2017 (overall term)
Approach and Related Energypedia Articles
Since there are already a multitude of heterogeneous approaches and activities in this field in Tunisia, the project aims to promote synergies between the main actors and their approaches as well as to support the development of qualification structures at national level. These structures will be practice-oriented and therefor oriented to needs of companies in the photovoltaic sector.
In the preparatory phase of the project, seven areas of intervention were arrested with Tunisian partners for the implementation of the project in order to achieve the objectives.
1. Constitution of a National Steering Committee (CoPil).
2. IT Platform for information exchange and knowledge sharing for vocational training in renewable energy and PV.
3. Completeness and availability of teaching materials and vocational training for PV courses.
4. Identification of a core of 10 to 20 instructors / master PV ("multipliers") and their successive training on the total of the different photovoltaic training course modules.
5. Launching a network of public and private training institutions which offer continuous vocational training in photovoltaics.
6. Implementation of continuous training on photovoltaics in at least two training centers with an approach in the dual system in Germany as "best practice".
7. Establishment of a specific and complementary vocational PV training to young unemployed graduates.
Related Energypedia articles:
- Profitability of Photovoltaic Projects in Tunisia - Training 3
- Campagne de mesures des installations PV et CES à la région de Sfax
- Atelier sur la sécurité des installations photovoltaïques raccordées au réseau en Tunisie
- RENAC Int.Quality Standards and Quality Assurance Mechanisms for RE-EE Trainings-Benchmarks and Good Practices
- ALGEES Etude-Etat des lieux-EE-ER dans le bâtiment-Emploi valeur locale qualification et effets economiques
- Etude des effets sur l'emploi ER/EE dans les secteurs AGRICULTURE (Part I) et AGRO-ALIMENTAIRE (Part II) au Maroc
Projet RCH-DMS: Renforcement des capacités et des ressources humaines pour le développement du marché solaire tunisien [French]
Description du Projet
Objectif : Contribution au développement systématique des compétences exigées dans le secteur de l’énergie solaire en Tunisie, notamment le photovoltaïque
Commanditaire : Ministère Fédéral des Affaires Etrangères allemands (Auswärtiges Amt)
Mise en oeuvre: Deutsche Gesellschaft für Internationale Zusammenarbeit (GIZ) GmbH
Pays : Tunisie
Organisme de tutelle : Ministère de l’Industrie, de l´Énergie et des Mines
Partenaire : ANME
Durée : 10/2015 – 06/2017 (durée)
Démarche et Articles Reliées Sur Energypedia
Comme il existe déjà une multitude d’approches et d’activités très hétérogènes dans ce domaine en Tunisie, le projet vise à promouvoir des synergies entre les acteurs et leurs approches ainsi qu’à soutenir le développement des structures de qualification au niveau national. Ces structures seront axées sur la pratique et ainsi orientées vers le besoin des entreprises dans le secteur du photovoltaïque.
Dans la phase préparatoire du projet, 7 axes d’intervention ont été arrêtés avec les partenaires tunisiens pour la mise en œuvre du projet en vue d’atteindre les objectifs fixés.
1. Etablissement d’un comité de pilotage national (CoPil).
- Atelier de lancement du projet RCH-DMS;
- Voyage d’information et d'études sur la formation professionnelle dans le secteur photovoltaïque en Allemagne
2. Fonctionnalité d’une plate-forme virtuelle d‘information et de partage des connaissances pour la formation professionnelle dans le domaine énergies renouvelables/photovoltaïque (transparence - information - échange).
3. Intégralité et disponibilité du matériel didactique et d‘enseignement pour le cursus PV dans la formation professionnelle.
4. Identification d’un noyau de 10 à 20 formateurs/formatrices des formateurs en photovoltaïque (« démultiplicateurs ») par le CoPil et sa formation successive sur l’ensemble des modules de formation en photovoltaïque.
5. Lancement d’un réseau d'établissements de formation publics et privés qui offrent des formations continues en photovoltaïque.
6. Implémentation d’une formation continue sur le photovoltaïque avec une approche selon le système dual comme « meilleure pratique » dans au moins deux centres de formation.
7. Mise en place d’une formation complémentaire photovoltaïque spécifique aux jeunes diplômés chômeurs.
Articles liés à ce sujet sur Energypedia:
- Profitability of Photovoltaic Projects in Tunisia - Training 3
- Campagne de mesures des installations PV et CES à la région de Sfax
- Atelier sur la sécurité des installations photovoltaïques raccordées au réseau en Tunisie
- RENAC Int.Quality Standards and Quality Assurance Mechanisms for RE-EE Trainings-Benchmarks and Good Practices
- ALGEES Etude-Etat des lieux-EE-ER dans le bâtiment-Emploi valeur locale qualification et effets economiques
- Etude des effets sur l'emploi ER/EE dans les secteurs AGRICULTURE (Part I) et AGRO-ALIMENTAIRE (Part II) au Maroc
Further Information
- Promotion of Renewable Energy and Energy Efficiency in Tunisia
- Tunisia Energy Situation
- Droit au But
- Fourth German-Tunisian Energy Day
- Employment, Qualification and Economic Effects - Energy Situation in Tunisia [Project ER2E]
- Renewable Energy Potential for Electricity Generation in Tunisia / Potentiels des Energies Renouvelables pour la production de l’électricité en Tunisie
- Improving public access to the technology of the future in solar energy in Tunisia (Project Solar Citizen)
- Promoting Employment through Renewable Energy and Energy Efficiency in the MENA Region (RE-ACTIVATE)
