Difference between revisions of "Capacitación, Formación e Información en Energías Renovables y Eficiencia Energética"
***** (***** | *****) Tag: 2017 source edit |
***** (***** | *****) m Tag: 2017 source edit |
||
| (24 intermediate revisions by the same user not shown) | |||
| Line 1: | Line 1: | ||
| + | {{DISPLAYTITLE:Formación Profesional en Energías Renovables y Eficiencia Energética}} | ||
| + | |||
= '''Introducción ''' = | = '''Introducción ''' = | ||
| Line 6: | Line 8: | ||
= '''Estudios''' = | = '''Estudios''' = | ||
| − | + | <div class="grid stretch-items"><!-- Open .grid --> | |
| − | + | <div class="width-1-3 box"> | |
| − | + | [[File:Caratula_TOMO1.JPG|center|alt=Factshhet PEERRII.JPG|border|center|600x400px]] | |
| − | |||
| − | |||
| − | |||
<br> | <br> | ||
| − | + | Realizar actividades de capacitación, entrenamiento y gestión de conocimiento en el área de energías renovables y eficiencia energética. | |
| − | + | <p style="text-align: center; color: #013970"><strong>[https://energypedia.info/images/4/4e/TOMO1.pdf Descargar documento]</strong></p> | |
| − | + | </div> | |
| − | + | ||
| − | + | <div class="width-1-3 box"> | |
| − | + | [[File:Caratula_TOMO2.JPG|center|alt=Factshhet PEERRII.JPG|border|center|600x400px]] | |
| − | |||
<br> | <br> | ||
| − | + | En el contexto actual, Bolivia tiene la urgente necesidad de vincular las políticas públicas, con factores que promuevan el desarrollo integral de las personas, ya que, la continua y acelerada evolución de la tecnología, ha generado una profunda reflexión en el plano educativo. | |
| − | + | <p style="text-align: center; color: #013970"><strong>[https://energypedia.info/images/1/1e/4_TOMO_4_Propuestas_Curso_Fotovoltaica_ITS_Santo_Toribio.pdf Descargar documento]</strong></p> | |
| − | + | </div> | |
| − | + | ||
| − | + | ||
| − | + | <div class="width-1-3 box"> | |
| − | + | [[File:Caratula_TOMO4.JPG|center|alt=Factshhet PEERRII.JPG|border|center|600x400px]] | |
| − | |||
| − | |||
| − | |||
<br> | <br> | ||
| − | + | En este documento se diseñar el Estándar de Competencia Profesional del Especialista en Generación de Energía Solar Fotovoltaica para el Instituto Tecnológico “Santo Toribio de Mogrovejo”. | |
| − | + | <p style="text-align: center; color: #013970"><strong>[https://energypedia.info/images/1/1e/4_TOMO_4_Propuestas_Curso_Fotovoltaica_ITS_Santo_Toribio.pdf Descargar documento]</strong></p> | |
| − | + | </div> | |
| − | + | ||
| − | + | <div class="width-1-3 box"> | |
| − | + | [[File:Caratula_TOMO5.JPG|center|alt=Factshhet PEERRII.JPG|border|center|600x400px]] | |
| − | |||
<br> | <br> | ||
| − | + | En este documento se buscó diseñar propuestas justificadas para la implementación de cursos nuevos o la adaptación de ofertas ya existentes en el área de Energías Renovables y/o Eficiencia Energética para el Sub-Sistema de Educación Superior de Formación Profesional. | |
| − | + | <p style="text-align: center; color: #013970"><strong>[https://energypedia.info/images/3/3a/5_TOMO_5_Propuestas_Energia_Fotovoltaica_Educacion_Superior.pdf Descargar documento]</strong></p> | |
| − | + | </div> | |
| − | + | ||
| − | + | <div class="width-1-3 box"> | |
| − | + | [[File:Caratula_TOMO6.JPG|center|alt=Factshhet PEERRII.JPG|border|center|600x400px]] | |
| − | |||
| − | |||
| − | |||
| − | |||
<br> | <br> | ||
| − | + | Diseñar el Estándar de Competencia Profesional de Energía Eólica para el Sub Sistema de Educación Superior de Formación Profesional. | |
| − | + | <p style="text-align: center; color: #013970"><strong>[https://energypedia.info/images/f/f1/6_TOMO_6_Propuestas_Energia_Eolica_Educacion_Superior.pdf Descargar documento]</strong></p> | |
| − | + | </div> | |
| − | + | ||
| − | + | <div class="width-1-3 box"> | |
| − | + | [[File:Caratula_TOMO7.JPG|center|alt=Factshhet PEERRII.JPG|border|center|600x400px]] | |
| − | |||
<br> | <br> | ||
| − | + | Diseñar el Currículo de la Formación Basada en Competencias de Auditorías Energéticas en Edificios para el Sub-Sistema de Educación Superior de Formación Profesional. | |
| − | + | <p style="text-align: center; color: #013970"><strong>[https://energypedia.info/images/9/95/7_TOMO_7_Propuestas_Auditorias_Energeticas_Educacion_Superior.pdf Descargar documento]</strong></p> | |
| − | + | </div> | |
| − | + | <div class="width-1-3"> | |
| + | </div> | ||
| + | <div class="width-1-3"> | ||
| + | </div> | ||
| + | </div><!-- End .grid --> | ||
| + | |||
= '''Notas''' = | = '''Notas''' = | ||
| − | + | <div class="grid stretch-items"><!-- Open .grid --> | |
| − | + | <div class="width-1-3 box"> | |
| − | + | [[File:Doble certificación.jpg|center|alt=Factshhet PEERRII.JPG|border|center|100%]]<br> | |
| − | <div | + | ===== '''Primeros certificados internacionales del curso en Eficiencia Energética, PEERR II cierra un proyecto que impulsa el proceso de transformación energética en Bolivia''' ===== |
| − | + | La AHK Bolivia desarrolló el curso “Gestor Energético (AHK)” en modalidad e-learning, basado en un plan de estudios con adquisición de un certificado-currículo alemán adaptado al marco local y la realidad boliviana, con el apoyo de la Cooperación Alemana a través de su programa Business Scouts for Development, y el Programa de Energías Renovables (PEERR II), el cual se ejecutó a través de Universidad Católica Boliviana “San Pablo” (UCB). | |
| − | + | </div> | |
| − | + | ||
| − | + | <div class="width-1-3 box"> | |
| − | + | [[File:Reducción brecha de género.jpg|center|alt=Factshhet PEERRII.JPG|border|center|100%]]<br> | |
| + | ===== '''Reducción de brechas de género en la formación remota''' ===== | ||
| + | La pertinencia de las ofertas formativas, en términos de contenido, probablemente no discriminen entre los intereses de hombres y mujeres, en función a los perfiles profesionales particulares, sin embargo, la modalidad formativa con enfoque en la formación remota con medios virtuales y a ritmo propio, facilita la gestión del tiempo en particular a mujeres profesionales del sector energético. La evidencia estadística de este efecto se manifiesta en los resultados de acceso, permanencia y, finalmente, acreditación de las acciones de formación en energías renovables y eficiencia energética, impulsadas por el Programa de Energías Renovables (PEERR II). | ||
| + | </div> | ||
| + | |||
| + | <div class="width-1-3 box"> | ||
| + | [[File:Imagen postgrado en Eficiencia energética y energías renovables.png|center|alt=Factshhet PEERRII.JPG|border|center|100%]]<br> | ||
| + | ===== '''Postgrado en Eficiencia Energética y Energías Renovables''' ===== | ||
| + | La intencionalidad de las acciones de formación y capacitación especializada de docentes y profesionales vinculados al sector energético nacional ha dado frutos en la articulación entre el Programa de Energías Renovables (PEERR II), con la Universidad Católica Boliviana “San Pablo”, en asocio estratégico con la Cámara Boliviana Alemana de Industria y Comercio, gracias al lanzamiento del curso internacional “Gestor Energético AHK”, en cuyo desarrollo, PEERR ha becado a 20 funcionarios públicos del Ministerio de Hidrocarburos y Energías e instituciones públicas relacionadas con el sector energético. | ||
| + | </div> | ||
| + | |||
| + | <div class="width-1-3 box"> | ||
| + | [[File:Bolivia-PEERR-U-10.jpg|center|alt=Factshhet PEERRII.JPG|border|center|100%]]<br> | ||
| + | ===== '''Energía fotovoltaica con enfoque en sistemas conectados a la red''' ===== | ||
| + | Curso de capacitación “Energía fotovoltaica con enfoque en sistemas conectados a la red” fue realizado los días 28 de noviembre al 01 de diciembre de 2017, en los ambientes de la Universidad Mayor de San Andrés (UMSA), en La Paz - Bolivia. Esta capacitación estuvo a cargo del Dipl. En g. Georg Hille y Dipl. - Eng. (FH) Benjamin Knödler, Instituto del Fraunhofer para Sistemas de Energía Solar (ISE). | ||
| + | </div> | ||
| + | |||
| + | <div class="width-1-3"> | ||
| + | </div> | ||
| + | <div class="width-1-3"> | ||
| + | </div> | ||
| + | </div><!-- End .grid --> | ||
= '''Contactos''' = | = '''Contactos''' = | ||
| − | [Mailto: | + | [Mailto:CAOR@niras.de| CAOR@niras.de]. |
Latest revision as of 14:01, 20 November 2023
Introducción
La línea 4 se encarga principalmente de realizar actividades de capacitación, entrenamiento y gestión de conocimiento en el área de Energías Renovables y Eficiencia Energética entre las cuales estan : Asesorar a las instituciones educativas (universidades y escuelas técnicas) en la adecuación de las ofertas de formación continua a las necesidades del sector eléctrico teniendo en cuenta aspectos de género. Asistencia técnica en la introducción de un curso de capacitación a nivel postgrado para gestores de energía, reconocido a nivel internacional. Desarrollar un plan de estudios para instaladores de sistemas solares fotovoltaicos, en cooperación con AETN y escuelas de formación profesional técnica. Pilotaje de 3 centros de formación para instaladores de sistemas solares fotovoltaicos.
Estudios
Realizar actividades de capacitación, entrenamiento y gestión de conocimiento en el área de energías renovables y eficiencia energética.
En el contexto actual, Bolivia tiene la urgente necesidad de vincular las políticas públicas, con factores que promuevan el desarrollo integral de las personas, ya que, la continua y acelerada evolución de la tecnología, ha generado una profunda reflexión en el plano educativo.
En este documento se diseñar el Estándar de Competencia Profesional del Especialista en Generación de Energía Solar Fotovoltaica para el Instituto Tecnológico “Santo Toribio de Mogrovejo”.
En este documento se buscó diseñar propuestas justificadas para la implementación de cursos nuevos o la adaptación de ofertas ya existentes en el área de Energías Renovables y/o Eficiencia Energética para el Sub-Sistema de Educación Superior de Formación Profesional.
Diseñar el Estándar de Competencia Profesional de Energía Eólica para el Sub Sistema de Educación Superior de Formación Profesional.
Diseñar el Currículo de la Formación Basada en Competencias de Auditorías Energéticas en Edificios para el Sub-Sistema de Educación Superior de Formación Profesional.
Notas
Primeros certificados internacionales del curso en Eficiencia Energética, PEERR II cierra un proyecto que impulsa el proceso de transformación energética en Bolivia
La AHK Bolivia desarrolló el curso “Gestor Energético (AHK)” en modalidad e-learning, basado en un plan de estudios con adquisición de un certificado-currículo alemán adaptado al marco local y la realidad boliviana, con el apoyo de la Cooperación Alemana a través de su programa Business Scouts for Development, y el Programa de Energías Renovables (PEERR II), el cual se ejecutó a través de Universidad Católica Boliviana “San Pablo” (UCB).
Reducción de brechas de género en la formación remota
La pertinencia de las ofertas formativas, en términos de contenido, probablemente no discriminen entre los intereses de hombres y mujeres, en función a los perfiles profesionales particulares, sin embargo, la modalidad formativa con enfoque en la formación remota con medios virtuales y a ritmo propio, facilita la gestión del tiempo en particular a mujeres profesionales del sector energético. La evidencia estadística de este efecto se manifiesta en los resultados de acceso, permanencia y, finalmente, acreditación de las acciones de formación en energías renovables y eficiencia energética, impulsadas por el Programa de Energías Renovables (PEERR II).
Postgrado en Eficiencia Energética y Energías Renovables
La intencionalidad de las acciones de formación y capacitación especializada de docentes y profesionales vinculados al sector energético nacional ha dado frutos en la articulación entre el Programa de Energías Renovables (PEERR II), con la Universidad Católica Boliviana “San Pablo”, en asocio estratégico con la Cámara Boliviana Alemana de Industria y Comercio, gracias al lanzamiento del curso internacional “Gestor Energético AHK”, en cuyo desarrollo, PEERR ha becado a 20 funcionarios públicos del Ministerio de Hidrocarburos y Energías e instituciones públicas relacionadas con el sector energético.
Energía fotovoltaica con enfoque en sistemas conectados a la red
Curso de capacitación “Energía fotovoltaica con enfoque en sistemas conectados a la red” fue realizado los días 28 de noviembre al 01 de diciembre de 2017, en los ambientes de la Universidad Mayor de San Andrés (UMSA), en La Paz - Bolivia. Esta capacitación estuvo a cargo del Dipl. En g. Georg Hille y Dipl. - Eng. (FH) Benjamin Knödler, Instituto del Fraunhofer para Sistemas de Energía Solar (ISE).
