NEER Moçambique: Núcleo de Electrónica e Energias Renováveis

Detalhes do Núcleo

Projeto: Núcleo de Electrónica e Energias Renováveis (NEER)

NEER é uma estrutura sub-orgânica da Universidade Pedagógica de Maputo, cujos membros são estudantes e docentes de diferentes áreas científicas. O NEER formou-se de uma conversa primitiva durante uma viagem de Inhambane para Maputo, seguida de um processo da necessidade de dinamização das missões (ensino, pesquisa e extensão) da Universidade Pedagógica de Maputo através dos Centros de Pesquisa da Universidade. Por isso, formalmente ele nasceu dentro do Centro de Tecnologias Educativas ao lado de outros núcleos de pesquisa. A fase crucial do seu nascimento baseou-se na mobilização dos estudantes do curso de Ensino de Electrónica da Universidade Pedagógica e paralelamente mobilização de financiamentos (patrocínios).

O NEER tem com objectivos:

• Pesquisar e produzir materiais didácticos para  diferentes disciplinas usando materiais de fácil acesso e baixo custo;
• Pesquisar e promover o ensino para o desenvolvi-mento sustentável em Moçambique e no mundo; e
• Promover o uso sustentável das energias renováveis.

Localização: O NEER pode ser encontrado fisicamente na Av. do Trabalho Nr. 2482, Gabinete  A.2.16, UP - Campus de Lhanguene,  Maputo.

Coordenador e membros:

Actualmente, o NEER conta com a colaboração directa dos seguintes intervenientes:

-       Ana Dionência Leonardo Munguambe

-       Hélio Augusto Muzamane

-       Urânio Stefane Mahanjane

-       Daina Amude Luis Aleixo

-       France Murure

-       Euricio Manuel Supinho

-       Cristina José Sitoe

-       Joice Guambe

-       Vânia da Alzira Gilberto Mombe

-       Ezar Ezau Nharreluga

-       António Daniel Pedro Maquil

-       Magna da Belita Augusto Simões Almoço

-       Silva Alberto Mondhlane

Dos quais, alguns são estudantes e outros docentes da Universidade Pedagógica. Este núcleo

é coordenado pelo Professor Doutor Urânio Stefane Mahanjane, que é também coordenador de Mestrado em Sistemas de Informação para a Gestão Ambiental e chefe de Departamento de Estudos de Sistemas de Informação e Tecnologias.

Finananciamento:

O NEER cresceu através do desenho, implementação, monitoria e avaliação de pequenos projectos de pesquisas, treinamentos, instalação e uso sustentável de tecnologias dos sistemas fotovoltaicos na base de esforços abdicados pelos seus membros.

Contudo, O NEER não tem financiamento directo alocado. As actividades desenvolvidas pelo NEER foram financiadas pelos doadores, nomeadamente: Geselschaft für Internationale Zusammenarbeit (GIZ), Fundo Nacional de Investigação (FNI), Fundação Aga Khan, Bundesministerium für Zusammenarbeit (BMZ), ADPP Mozambique e Empresa AgroAlfa.

Motivação

O NEER pretende fazer a diferença na Universidade pedagógica, no país em geral, regionalmente e por fim abrangir todo o mundo como mostra o esquema abaixo,

O NEER é motivado pelo poder do conhecimento. O núcleo acredita que a diferença começa de cada um de nos então, o NEER pode fazer a diferença. Moçambique é ainda um pais em desenvolvimento e infelizmente boa parte da população não usufrui da tecnologia ‘electricidade’ e com o conhecimento adquirido durante a formação e olhando para aquilo que são os recursos naturais como sol nos conseguimos fazer a diferença e permitir que pelo menos  a tecnologia ‘electricidade’ seja usufruída e acessível para todos.

Envolvimento e Impacto na Comunidade

• As comunidades rurais olham para os sistemas fotovoltaicos como uma excelente alternativa do problema de acesso à energia eléctrica. Além disso, a maior parte das pessoas nas comunidades desejaria adquirir sistemas fotovoltaicos de grandes capacidades para suprir as suas necessidades no sector doméstico e na agricultura. A mulher nessas comunidades merece um envolvimento mais atencioso e intensivo porque ela está mais presente nas actividades domésticas e agrícolas.
• Os alunos (grande parte do gênero feminino) das escolas secundárias capacitados no âmbito dos projectos do NEER tem grande motivação em aprender matérias sobre energias renováveis.
• Os custos de investimento das tecnologias dos sistemas fotovoltaicos são altos e constituem grande barreiras para a massificação destas tecnologias.
• O NEER da Universidade Pedagógica de Maputo, tendo fundos (dinheiro) e transporte, pode desempenhar um grande papel na massificação das tecnologias dos sistemas fotovoltaicos no âmbito dos Objectivos do Desenvolvimento Sustentável através de desenho, implementação, monitoria e avaliação de pequenos, médios e grandes projectos de pesquisas, treinamentos, instalação e uso sustentável de tecnologias dos sistemas fotovoltaicos.
• Há necessidade de intervenção conjunta entre diferentes individualidades, instituições, empresas, organizanições governamentais e não governamentais para a massificação das tecnologias dos sistemas fotovoltaicos.