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Voyage d'Etudes en Allemagne avec les Démultiplicateurs

From energypedia

Contexte

Du 27 novembre au 4 décembre 2016, un voyage d’études sur la formation professionnelle dans le secteur photovoltaïque en Allemagne a été organisé pour les membres du Comité de Pilotage et du Comité Technique du projet RCH-DMS et réunissant ainsi les différents acteurs de la formation professionnelle et du secteur de l’énergie en Tunisie qui sont concernés par ce sujet.

 

Les objectifs du voyage

L’objectif de ce voyage était de promouvoir une meilleure compréhension du sujet et de ses enjeux, avant d’instaurer en avril 2016 un atelier de travail sur la « mise en place d’un système de certification national de la formation en Tunisie : application pour le secteur du PV ».

Au terme du voyage d’études, les participant(e)s

  • ont acquis une compréhension approfondie des bonnes pratiques de la pédagogie professionnelle dans le secteur du PV et/ou ER, en respectant les questions particulières de l’andragogie ;
  • se sont appropriés des formes et avantages de la didactique orientée vers l’action et de sa mise en œuvre dans différents lieux d’apprentissage ;
  • se sont familiarisés avec différents rôles et fonctions du formateur/tuteur et rôles et motivation des apprenants et ont reflété leur propre rôle ;
  • ont identifié des pratiques appropriées pour un transfert dans le contexte tunisien ;
  • ont renforcé l’esprit collaboratif et le réseautage entre les démultiplicateurs/trices.

 

Déroulement

Le voyage a été réparti en deux parties : la première part avec une durée de trois jours a compris un atelier d’introduction avec des exercices pratiques. En détail, différentes méthodes de la didactique et la pratique professionnelle appliquées sur le domaine des énergies renouvelables ont été présentées en coopération avec RENAC. De plus, des connaissances en PV et électrotechnique ont été transmis sous forme d'un atelier pratique et didactique des médias (Landesstelle Groß Gerau). Dernièrement, les participants ont été préparés pour la deuxième partie : les visites techniques.

La deuxième partie a donné l'occasion à plusieurs visites techniques dans différents lieux d’apprentissage choisit, dont une école professionnelle, une entreprise artisanale ou encore un centre de compétence. Lors de ces visites techniques, on a suivi la méthode « explorative » incluant la formation de groupes de travail qui ont été chargés de différentes tâches ou thèmes pendant la visite. 


Programme 

Dimanche, 27 nov. 2016

10h40 Arrivée à l'aéroport de Francfort 

Transfer à l'hôtel 

Après-midi :
Bienvenu et session d’introduction (en collaboration avec RENAC)
Présentations et attentes
Bref aperçu de l’état des lieux et défis des groupes de travail en Tunisie
Introduction au voyage exploratif
Réflexions et échanges : Quand et comment est-ce qu’on « apprend bien » ?

Dîner de bienvenue à Francfort

Lundi, 28 nov. 2016

Matinée :
Introduction – suite (en collaboration avec RENAC)

  • Méthodes de la didactique et pratique professionnelle
  • Préparation des visites techniques : groupes et tâches

Après-midi :
Ateliers pratiques dans le Centre de formation en technologies du land de
Hesse à Groß Gerau/ Francfort – HLFT

  • Pratique de la pédagogie professionnelle dans le contexte de la coopération internationale : transmettre des compétences techniques et d’action, des compétences méthodiques et d’apprentissage

Mardi, 29 nov. 2016

Centre de formation en technologies du land de Hesse à Groß Gerau
– continuation

Matinée
Travail en 2 groupes sur des thèmes divers :
a) Différentes méthodes d’enseignement dans les domaines PV et électrotechnique : bases             théoriques et travail en atelier (lieu d’apprentissage) ;
b) Equipements de travail et didactique des médias.

Après-midi :
Continuation : changement des groupes.

Mercredi, 30 nov. 2016

Visite de l’Ecole professionnelle TS Butzbach
Matinée :

  • Le développement du curriculum de solateur et d’autres programmes de formation : questions et réponses
  • Mise en oeuvre de la méthode basée sur des projets, coopération avec des entreprises, etc.

Après-midi :
Travaux en groupes sur les résultats de la visite

Jeudi, 01 déc. 2016

Matinée :
Visite dans le « Domaine Mechthildshausen » de la Wiesbadener Jugendwerkstatt
(Organisation ateliers pour jeunes de Wiesbaden) qui offre des
formations pour jeunes ayant moins d'opportunités

  • Visite de la nouvelle installation PV (sur des toits d’étables)
  • Travail avec groupes cibles différents

Après-midi :
Visite dans une entreprise artisanale travaillant dans le secteur de
l’électrotechnique à Mayence (Dornhöfer Elektrotechnik)

  • Comment fonctionne l’apprentissage dans une entreprise artisanale : organisation et méthodes
  • Interviews avec tuteurs

Vendredi 02 déc. 2016

Matinée :
Visite de la chambre des métiers à Koblenz

  • Méthodologies d’apprentissage dans le contexte de la formation continue / formation inter-entreprise
  • Le travail avec des groupes cibles différents
  • Interviews avec formateurs de la chambre, etc.

Après-midi :
Visite du « jardin solaire »

  • Différentes formes d’installations solaires
  • Différentes formes d’installations expérimentales (appareils de mesure et de test) dans les énergies renouvelables en général
  • Exercices d’application

Dîner d’au revoir

Samedi, 03 déc. 2016

Session de synthèse et de transfer (en collaboration avec RENAC)

  • Résumé de l’« exploration » dans les visites techniques 
  • Application des nouvelles connaissances sur le travail réalisé par les démultiplicateurs (exemplaire) 
  • Evaluation du voyage exploratif 
  • Planification des prochains pas

Dimanche, 04 déc. 2016

Départ de Francfort